Carpeta d'aprenentatge

Orientació Descripció de la sessió  La sessió d'avui ens ha portat fora de les aules amb una cursa d'orientació per tot el campus de la UAB. Per fer això hem disposat d'un document amb pistes que haviem d'anar seguint per trobar les fites en el mínim temps possible. Un cop estaven totes enllestides, haviem de tornar al punt inicial per superar una prova de memoria. Aquesta consistia en memoritzar un conjunt d'objectes sobre una taula, en funció de la quantitat d'objectes dels que cada grup s'enrrecordés sumarien més o menys segons al final de la dinàmica. Aquest repte ha sigut en grups de tres o quatre persones i requeria de la participació de tot el grup. Reflexió curricular Aquesta activitat activa diferents aspectes vigents en el curriculum que també es poden aplicar a un aula d'educació primària.  Les curses d'orientació com a tal ja són activitats motivadores a primària de per si, ja que serà el primer cop per molts infants on hauràn d'assol...

Coreografies cooperatives Descripció de la sessió  Aquestes dues sessions han anat dirigides a la creació cooperativa d’una coreografia. En aquest cas, el docent ens ha demanat crear una coreografia per grups amb la cançó celebrem de Miki Núñez. Aquest ens ha proporcionat la lletra de la cançó i un temps límit per poder treballar en els passos de ball, cada grup d’experts s’encarrega d’un tros de la cançó per poder fer una coreografia conjunta adaptada a tots els nivells de l’aula i així gaudir de la dansa en conjunt. Un cop cada grup d’experts ha creat la seva part de la coreografia, l’objectiu és posar en comú el que s’ha aprés i mostrar-ho als altres companys en grups reduïts. A cada grup hi ha com a mínim un expert de cada part del ball.  Per poder ensenyar la coreografia correctament, cal que cada expert faci ús de les metodologies correctes que s’adaptin a tots els ritmes de treball, els alumnes posteriorment poden avaluar la eficiència d’aquest procés d’ensenyament-apre...